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大同大學校園一角的小木屋，掛著「英語診療室」的招牌，引人好奇。原來，這是校方所開設的「一對一」諮詢室，學生若有任何英文上的難題，或疑惑該如何增強語言能力，都可以來「掛號看診」！

    　不少大學生感慨，高中三年或許是人生英文能力的最高峰，考上大學之後，不再每天背單字、Ｋ英文，眼睜睜看著自己的英文 能力每況愈下，卻提不起勁補救，或不知如何是好，直到求職時，才發現語言能力可能成為關鍵。

    　學習有困難 隨時請教師長「把脈」

「老師，我的英文還有希望嗎？」、「老師，這次英文考試我可以安全過關嗎？」、「單字背了就忘、句子一長就看不懂，怎麼辦？」面對同學們的擔憂，大同大學英文組主任陳英明提醒，「問題不要留到大四才解決！」學習中有困難，應該隨時請教師長。

    　他進一步說，學英文時若有任何疑難雜症，應養成發問的習慣，「好比感冒了、身體出狀況時，人們習慣去看醫生一樣。」

    　大同大學免費的「英語診療室」於上學期「開張」，比照醫院看診，鼓勵學生來「掛號」，和學校裡的英文老師，談一談學英文時碰到的困難，或討論有關英文課業的問題。診療室原則上採取「一對一」制度，同學更能暢所欲言。

    　陳英明觀察，英語沒學好，遇到使用英語的課堂，學生會相當痛苦，往往因此失去學習的興趣與動力，更加怕英文、躲英文。站在校方的立場，他希望能讓學生喜歡英語、開心上課。

    　擬培訓能力較好學生 陪伴「復健」

    　目前在大同大學就讀的韓國留學生馬炳慧，抱著戰戰兢兢的心情到英文診療室掛號。她說，當聽到學校推出這項服務時半信半疑，「有那麼好的措施嗎？」實際「掛號」後發現，老師很仔細地「把脈」，並建議如何增進英文能力。她說，「在學校就能解決學習英語的疑惑，很方便！」

    　陳英明表示，目前大同大學英語診療室，雖能點出同學們在學英文上的問題與盲點，但對英語能力較落後的學生來說，需要更完善的後續輔導，現有的英文診療師恐怕不足。他指出，未來將考慮培訓英文能力較好的學生或教學助理，陪伴同學們進行「長期復健」，戰勝英文。